為進(jìn)一步創(chuàng)新完善人才培養(yǎng)機(jī)制,青海省人社廳創(chuàng)新優(yōu)化政策,深入實(shí)施專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程,提升繼續(xù)教育管理服務(wù)水平,推動專業(yè)技術(shù)人員能力提升。
建立繼續(xù)教育學(xué)時(shí)互認(rèn)機(jī)制。外?。ㄑ肫螅﹣砬喙ぷ鞯膶I(yè)技術(shù)人員,按規(guī)定完成的繼續(xù)教育學(xué)時(shí),在青海省申報(bào)職稱時(shí)繼續(xù)有效。中央駐青單位委托青海省評審職稱時(shí),對經(jīng)其上級主管部門認(rèn)定的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)時(shí)視同完成青海省繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。
破除高技能人才發(fā)展“壁壘”。將職業(yè)技能等級和繼續(xù)教育貫通銜接。職業(yè)技能等級、技能大賽、技能大賽執(zhí)裁、賽事技術(shù)文件、創(chuàng)新成果等5種形式均可認(rèn)定繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)。高技能人才取得高級工及以上(含高級工)層級職業(yè)技能等級證書、獲得職業(yè)技能大賽相應(yīng)獎項(xiàng)視同繼續(xù)教育專業(yè)課學(xué)時(shí);擔(dān)任全國、省級、市州級職業(yè)技能大賽、行業(yè)職業(yè)技能大賽裁判或編寫省級技能大賽技術(shù)文件等,均可計(jì)入專業(yè)科目學(xué)時(shí),按照折算政策計(jì)算學(xué)時(shí)。
打造支持政策“升級版”。在現(xiàn)有繼續(xù)教育“3主+10輔”政策基礎(chǔ)上,進(jìn)一步優(yōu)化了駐村第一書記和工作隊(duì)隊(duì)員、破格申報(bào)職稱人員、執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育政策,強(qiáng)化實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、專業(yè)能力提升。按國家和青海省政策引進(jìn)的博士后人員首次申報(bào)職稱時(shí)不做繼續(xù)教育要求。全面暢通非公有制單位及人員培訓(xùn)渠道。專業(yè)技術(shù)人員任現(xiàn)職期間取得的高一級學(xué)歷或?qū)W位,在申報(bào)高一層級職稱時(shí),可一次性折算專業(yè)課目的全部學(xué)時(shí),切實(shí)為人才松綁減負(fù)。
同時(shí),在培訓(xùn)內(nèi)容方面,緊貼經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求,將綠色算力等內(nèi)容納入繼續(xù)教育培訓(xùn)范圍,促進(jìn)人才培養(yǎng)與高質(zhì)量發(fā)展要求相適應(yīng)、相匹配。公需課程內(nèi)容,以加強(qiáng)人才政治引領(lǐng)為首要任務(wù),突出思想政治學(xué)習(xí)、法律法規(guī)等綜合性基本知識,普及新質(zhì)生產(chǎn)力、綠色低碳、數(shù)字技術(shù)、知識產(chǎn)權(quán)等通識知識;專業(yè)課程內(nèi)容,緊扣國家和青海省重大戰(zhàn)略,聚焦打造生態(tài)文明高地、建設(shè)產(chǎn)業(yè)“四地”和綠色算力等重點(diǎn)領(lǐng)域,開展新理論、新知識、新技術(shù)、新方法等學(xué)習(xí)。
內(nèi)容來源:青海省人力資源社會保障廳
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